Татьяна, фрагмент урока в твоей папке есть. За эту работу я поставила тебе дополнительный балл (+1).
Но проблема в том, что для оценки нужен не фрагмент, а полноценный план-конспект урока, в котором ты, безусловно, можешь использовать составленный тобою и проверенный мною фрагмент.

Уважаемые студенты, по всем вопросам, касающимся итогов модульного контроля знаний, умений и навыков, вы можете обратиться к преподавателю по телефону. Я готова комментировать ваши оценки. Если оценка за реферат или план-конспект урока вас не удовлетворяет, до 20.00ч. 10.01.2013г. можно прислать усовершенствованный вариант мне на электронный адрес. В ведомость оценки будут выставлены 11 января.
Удачи! ))

Замечание!

Уважаемые студенты, существенным недостатком подавляющего большинства написанных вами рефератов является изложение информации во ВВЕДЕНИИ.   

Напоминаю о том, что ВВЕДЕНИЕ, кроме теоретической вводной части, должно содержать ряд компонентов, в которых

- обосновывается выбор темы (объясняется, чем она важна (личное отношение автора работы к теме (проблеме), какую культурную или научную ценность представляет (с точки зрения исследователей, ученых);
- указываются цели и задачи реферата;
- дается характеристика используемых источников (фундаментальные исследования, научно-популярная и учебно-методическая литература). Для реализации этой цели используются клише: "Материалом для написания реферата послужили..." и др.;
- описывается] структура реферата (введение, количество глав, заключение, приложения). Клише: "Во введении показана идея (цель) реферата.., Глава 1-я посвящена.., Во 2-ой главе .., В заключении сформулированы основные выводы... "